Wie Bildungsurlaub wirkt von Christine Zeuner

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Eine subjektwissenschaftliche Studie zu langfristigen Wirkungen von Bildungsurlaub und Bildungsfreistellung

CHF 73.15

Verlag: Wochenschau Verlag

ISBN: 978-3-7344-1382-7

GTIN: 9783734413827

Einband: Kartonierter Einband (Kt)

Verfügbarkeit: ab Aussenlager in ca. 2 Arbeitstagen

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Klappentext
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Obwohl seit über 40 Jahren in 14 von 16 Bundesländern Bildungsurlaubs- bzw. Bildungsfreistellungsgesetze existieren, werden sie als bildungspolitisches Instrument kontrovers diskutiert. Die Studie weist erstmals aus einer subjektwissenschaftlichen Forschungsperspektive Effekte der Mehrfachteilnahme an politischen und beruflichen Bildungsfreistellungsveranstaltungen nach. Befragt wurden 27 Personen, die zwischen drei und vierzig Mal Veranstaltungen der politischen und beruflichen Bildung besuchten. Wirkungen zeigen sich in veränderten Einstellungen und Haltungen zum (lebenslangen) Lernen ebenso wie in erweiterter Urteils- und Kritikfähigkeit und in Bildungsaufstiegen einiger Teilnehmenden.

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Autor	Zeuner, Christine / Pabst, Antje
Verlag	Wochenschau Verlag
Einband	Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr	2022
Seitenangabe	616 S.
Lieferstatus	Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen
Ausgabekennzeichen	Deutsch
Masse	H20.8 cm x B15.2 cm x D3.8 cm 765 g
Reihe	non-formale politische Bildung
Verlagsartikelnummer	41382

Über den Autor Christine Zeuner

Dr. Antje Pabstist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Erwachsenenbildung der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: subjektwissenschaftliche Forschung zu Bildungs- und Lernprozessen Erwachsener; Grundbildung/Alphabetisierung und Bildungsfreistellung/Bildungsurlaub sowie Beruf/Beruflichkeit.Prof. Dr. phil. Christine Zeunerist Professorin für Erwachsenenbildung an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in politischer Erwachsenenbildung, international-vergleichender Erwachsenenbildung, historischer Erwachsenenbildungsforschung, Forschung zur Numeralität und Literalität sowie in der Forschung zur Bildungsfreistellung.